Fue en el marco de las actividades Culturales Indígenas PEWMAGUEN realizadas en Caleta Olivia con el fin de conocer experiencias e intercambiar posturas sobre el pensamiento indígena a partir del intercambio intercultural.

El viernes por la tarde el IPESCO fue el epicentro para recibir a un grupo de referentes indígenas que estuvieron en nuestra localidad, como parte de una agenda de actividades institucionales que se expandió durante 3 días, organizadas junto al gobierno de Santa Cruz.

En este sentido, docentes y alumnos de los distintos profesorados, participaron y compartieron la experiencia de este grupo expositores de diversas provincias patagónicas, quienes relataron sobre la temática, haciendo énfasis de sus vivencias socioculturales y del rol erróneo que tiene el proceso formal de aprendizaje escolar en la información transmitida a lo largo del tiempo, con respecto a la línea histórica que irrumpe de los pueblos originarios, muchas veces denostado y bajo una constante crisis de identidad, pero afortunadamente, puesta en valor a partir de la decisión del gobierno provincial en impedir que se apaguen estos valores, que hacen a nuestros orígenes ancestrales.

Al respecto, la rectora, Profesora Patricia Quiroga, fue la responsable de inaugurar esta jornada institucional, destacando el interés manifiesto de la comunidad educativa del instituto en participar de estas vivencias, que fomentan el conocimiento intercultural, lo que genera suma importancia para los futuros educadores en la posibilidad de resignificar los paradigmas, a partir de una revisión crítica que nace del análisis y la reflexión de un tema que es transversal a la identidad patagónica.

Asimismo, Quiroga en sus palabras,  destacó la presencia de Juan Nicolás Meliñanco, graduado del IPESCO, referente de esta causa social y de la comunidad Mapuche Tehuelche Newen Mapu de Caleta Olivia y actualmente es miembro del equipo técnico pedagógico de la modalidad de educación intercultural bilingüe  dependiente del Consejo Provincial de Educación. Como así también, de la licenciada Marcela Alanís, quien posee una destacada trayectoria en la gestión de políticas públicas para el reconocimiento de los derechos de los pueblos originarios, además de coordinar en la actualidad la modalidad de educación intercultural bilingüe del mencionado organismo gubernamental.

El evento se realizó en la sala de EPP Nº 65 y se enriqueció  con la exposición de estos interlocutores que dieron su visión y su trayectorias con el  objetivo de desarrollar acciones de trabajo para abordar el eje indígena con una perspectiva de las ciencias sociales pero fundamentalmente vinculado con los derechos humanos de los pueblos originarios.

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