La diputada Gabriela Peralta volvió a expresar su pensar respecto de la emergencia educativa, reflexionando sobre el rol del Estado como garante de derechos a la educación y el conocimiento en donde deben estar todos os actores representados, y no puede ser pensada de manera individualista, partidaria o arbitraria.

Sostuvo que “la reconstrucción del sistema educativo que se señala no tiene sentido, en un marco donde el permanente cambio ha permitido fortalecer la enseñanza y se dispones de múltiples dispositivos que permiten diseñar acciones que acompañen y fortalezcan las trayectorias estudiantiles”

Enfatizó que para hablar de igualdad de oportunidades hay que pensar en un Estado Activo y compensatorio, no reparador de desigualdades. “Porque ofrecer igualdad de oportunidades no es garantizar las mismas condiciones a todos, porque es con equidad con la que se garantiza que no se reproducirán las condiciones de desigualdad que caracterizan el punto de partida”

Esta emergencia atribuye facultades y poderes al CPE muy amplios, laxos y contradictorios, se utiliza la figura del suplente para atentar contra el derecho a huelga, no establece un principio de igualdad en la apertura de legajos ocasionando un imaginario de debilidad en los procesos establecidos en las normas previas.

Por otro lado, sostuvo que “atenta contra la estabilidad laboral y fundamentalmente atenta contra el instituto de la paritaria, y aquellos espacios institucionales que ya existen y tienen una clara y definida función en los mecanismos de negociación no solo laboral o sindical sino técnica también. Este supuesto pacto solo parece desconocer todo aquello que los trabajadores y el estado tienen establecidos como espacios de dialogo, discusión y sostenimiento de las políticas públicas educativas”

Reafirmó que “ninguna acción legislativa debe convalidar esta norma, la Gobernadora debe retirar el proyecto de la cámara de diputados”.

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