La Municipalidad de Caleta Olivia continúa fortaleciendo espacios de inclusión, formación y participación para jóvenes de la comunidad.
En este marco, durante la jornada del miércoles 12 de agosto se llevó adelante la firma de un acta de trabajo colaborativo en el Centro Integral de la Mujer y la Familia (CIM), con la participación de autoridades, docentes, equipo directivo, familiares y representantes de la institución educativa, junto a Pamela, alumna pasante de la Escuela Especial N.º 13 «Salvador Gaviota».
La iniciativa se desarrolla gracias a la gestión del intendente Pablo Carrizo, a través de la Secretaría de Políticas Integrales para la Igualdad, que articula junto al CIM y la institución educativa para generar espacios de formación y experiencias laborales que permitan a los estudiantes adquirir nuevas herramientas y desenvolverse en ámbitos institucionales.
La supervisora del Centro Integral de la Mujer y la Familia, Ximena Prior, destacó que el espacio recibe pasantes de la Escuela Especial N.º 13 durante cada año y explicó que Pamela se desempeña dentro del sector administrativo del CIM, además de participar de los diferentes talleres y propuestas que ofrece el lugar.
“Todos los años tenemos la posibilidad de recibir pasantes de la Escuela Especial y para nosotros es una experiencia muy enriquecedora. Los estudiantes forman parte de nuestro espacio, colaboran en el sector administrativo y también participan de los talleres que se desarrollan en el centro”, expresó.
Asimismo, Prior remarcó la importancia de generar un diálogo permanente con los equipos directivos y docentes para acompañar cada experiencia de manera adecuada.
“Este encuentro con la escuela tiene que ver justamente con abrir el diálogo, conocer las necesidades y poder proyectar juntos las jornadas de los pasantes. También nos permite pensar nuevas propuestas y definir de qué manera podemos acompañar mejor cada trayectoria”, señaló.
En este sentido, destacó que la articulación entre las instituciones permite construir experiencias que contemplen las particularidades de cada estudiante.
