Lanzan un taller de exploración artística para niños con discapacidad

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La propuesta está destinada a chicos de entre 5 y 7 años y funcionará los jueves por la mañana en la Escuela de Bellas Artes. Las docentes aclararon que no se trata de arte terapia, sino de un espacio de introducción y disfrute del arte.

Las profesoras Leila Villagra y Lorena Arce presentaron en diálogo con Voces y Apuntes el nuevo taller de exploración artística destinado a niños de entre 5 y 7 años con discapacidad, que comenzará a dictarse en la Escuela de Bellas Artes del CeMEPA.

Según explicaron, el proyecto comenzó a gestarse el año pasado. Desde el año pasado veníamos trabajando, encontrándonos y charlando para poder generar una propuesta en conjunto, y este año se dio de formar este proyecto de taller de exploración artística, señalaron.

El espacio funcionará los jueves de 10:30 a 11:50, con grupo reducido en una primera instancia, debido a que se trata de una dinámica nueva. Las docentes remarcaron que la prioridad es que se convierta en un espacio de distensión, un espacio placentero, de exploración donde probamos si a los chicos les gusta como actividad de disfrute”.

Uno de los puntos centrales que destacaron es que no se trata de arte terapia, sino de un taller introductorio. Hay que rescatar algo muy importante, que no se trata de arte terapia, sino que es un taller para los pequeños y una introducción hacia el arte, aclararon.

En las primeras clases trabajarán con el color, abordando conceptos básicos como la conformación del círculo cromático a partir de los colores primarios, respetando los tiempos de cada niño y observando la evolución en el proceso creativo. Todo a su espacio y a su tiempo, y ver la evolución en el proceso del hacer, indicaron.

Las inscripciones comenzaron el lunes y se extenderán hasta el 13 de marzo. Según informaron, ya cuentan con algunos inscriptos y avanzan de manera progresiva para garantizar la comodidad de los participantes.

Finalmente, subrayaron que el objetivo es que los niños vivan el arte como una experiencia lúdica y placentera. No es que va a la escuela o a terapia, sino que va a disfrutar del arte, concluyeron.